教員情報

意見・考え重視の視点からの英語授業改革

大下, 邦幸 （共編者（共編著者））

東京書籍 2014年3月 （ISBN：9784487808502）

推論発問を取り入れた英語リーディング指導 : 深い読みを促す英語授業

田中, 武夫, 島田, 勝正, 紺渡, 弘幸 （共編者（共編著者））

三省堂 2011年9月 （ISBN：9784385365572）

意見・考え重視の英語授業－コミュニケーション能力養成へのアプローチ（共著）本人担当：第2部実証研究編意見・考えを扱う発問が語彙に及ぼす影響

高陵社書店 2009年

コミュニカティブクラスのすすめ－コミュニケーション能力養成の新たな展望（共著）本人担当：第5章コミュニカティブクラスと生徒の主体性

（共編者（共編著者））

東京書籍 2009年

コミュニケーションをデザインする（共著）本人担当：第13章リーディングというコミュニケーション

行路社 2001年

これからの英語教育－研究と実績－（共著） 本人担当：新しい授業分析の試み－教師・生徒間のコミュニケーションに焦点を当てて－

東京書籍 1998年

コミュニケーション能力を高める英語授業（共著） 本人担当：第1部理論編第5章コミュニケーション能力の養成と評価、第2部実践編（70-87,114-130,177-182）

東京書籍 1996年

英語授業のコミュニケーション活動（共著）本人担当：第2部コミュニケーション活動の実際

東京書籍 1992年

新学習指導要領の指導事例集（共著） 中学校外国語（英語）科 1.聞くことの指導事例 本人担当：第4章第2節2年の指導事例

明治図書 1990年

英語の授業における意見・考えの表出を求める効果的な指導法の研究開発

日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) -

紺渡 弘幸

コミュニケーション能力、学習者自律性、動機づけ、語彙学習ストラテジー

teaching methodology, second language acquisition