教員情報

短期留学プログラム：先行研究と現在の学生のフィードバックの比較

Matthew Hauca

仁愛大学人間学部コミュニケーション学科コミュニケーション学科論集 2 59-79 2026年3月 査読有り

英語能力試験のデータと学生からのフィードバックの分析

Matthew Hauca

人間学研究 23 81-91 2026年3月 査読有り

短期留学プログラムの策定と改訂

Matthew Hauca

人間学研究 23 49-60 2025年3月 査読有り

意図と現実：入学前アンケートの回答を用いた実際の受講登録数の予測

Michael Kuziw, Matthew Hauca

仁愛大学研究紀要 人間学部篇 22 1-11 2024年3月 査読有り

海外プログラムの再開：新たな課題への対応

Matthew Hauca

人間学研究 21 73-88 2023年3月 査読有り

英語能力試験に関する制度的検討と分析

Matthew Hauca

人間学研究 20 31-38 2021年3月 査読有り

北陸地域の企業における英語力のニーズ：現状と将来

Matthew Hauca

人間学研究 19 61-66 2020年3月 査読有り

Sans Forgetica：タイポグラフィがESL／EFLの読解力に与える影響

Robert Dykes, Matthew Hauca

KOTESOL PROCEEDINGS 53-60 2019年10月 査読有り

北陸地域の企業における英語ニーズ：調査、分析、および示唆

Matthew Hauca

人間学研究 17 55-59 2018年3月 査読有り

外国語授業におけるよくあるジレンマ：母語（L1）と第二言語（L2）のどちらを使うべきか？ 二つの技能別授業を振り返って

Matthew Hauca

仁愛大学研究紀要 人間学部篇 16 79-88 2017年3月 査読有り

多読プログラムの開発と実施

Matthew Hauca

仁愛大学研究紀要 人間学部篇 14 51-56 2015年3月 査読有り