英語教授法 （TESOL）

コミュニケーション能力を伸ばす指導法の研究
Content (内容) を重視した英語の授業のあり方の研究

英作文演習
英語音声学
英語科教育法1、英語科教育法2
英語プレゼンテーション技法

中部地区英語教育学会
全国英語教育学会
全国語学教育学会(JALT)
中部人間学会

2005. Assessing Student Communication Abilities in the Oral Communication Subjects in Japanese Local High Schools 　福井県英語研究会会報　第63号
2006. An Interactive Approach to English Writing　福井大学教育実践研究 第30号
2006. A Case Study of an In-service Teacher Training Programme 仁愛大学研究紀要第4号
2006. Performing Kyogen in a small elementary school class. The Language Teacher Vol.30
2006. An Analysis of Oral Testing in Pairs 仁愛大学研究紀要第5号
2006. An Attitudinal Changes among Overseas Students 人間学研究　第5号
2007. Global Issues in Japanese Junior High School English Textbooks中部地区英語教育学会紀要３６
2008. Comparison of Language Performances in Two Paired Oral Tests 中部地区英語教育学会紀要３７
2009. Error Correction in Dialogue Journals 中部地区英語教育学会紀要38
2009. E-Journals Using Moodle Forums 仁愛大学研究紀要第７号

現在、主に２つのことに取り組んでいる。(1)言語活動において、タスクの違いがどのように言語パフォーマンスに影響を与えるか、また、異なったタスクによってどのような学習効果が期待できるかについて。(2)外国語学習環境を豊かにするためにE-learningを使ってLearning Communityを作る効果的な方法、またその効果について。学生には、英語をコミュニケーションの道具として、「何を伝えるか」という部分、すなわち、「内容、中味」を追求した学習を促している。

H.15 福井県英語教育研究会　第24回岩崎賞受賞　（受賞論文："Assessing Student Communication Abilities in the Oral Communication Subjects in Japanese Local High Schools: - Some suggestions for improvement -）