臨床心理学

児童虐待
エンカウンター・グループ

グループアプローチ演習
臨床心理基礎実習
臨床心理実習
心理療法演習

日本心理臨床学会
日本人間性心理学会

学校現場におけるPCA　Group基本的視点の提案―構成法・非構成法にとらわれないアプローチー
PCA　Groupの基本的視点の提案とその展開―学校現場における事例研究による検討―
入学初期にクラスの対人関係につまずきがあった学生への支援－エンカウンター・グループを通して－
入学初期に必修授業として実施したエンカウンター・グループの効果の検討
専門家外がプレイルームを活用する意味について―児童養護施設における子どもの内外的環境の向上のために―

越前市内幼稚園への巡回相談

教育に関しては、本人らしさが育つように心がけている。研究に関しては、臨床実践と研究とが乖離しないような研究方法を行う。臨床心理学は現場に役立つことを前提として行うことを重視している。