青山 庸
AOYAMA Isao
子ども教育学科
教授
学芸学士
専門分野
算数・数学教育
学校経営，学校づくり
主な研究テーマ
オープンアプローチによる指導の研究
各学校の教育目標等にみられる今日的な課題
主な授業科目
教職論(小学校を中心として)
教育課程論Ⅱ(小学校を中心として)
教科 算数
算数科教育法
教育実習
主な所属学会
日本数学教育学会
主な著書・論文・作品等
2007．各学校の教育目標等にみられる今日的な課題と展望 福井大学教育実践研究第31号
2007．生涯学習をめざす21世紀の「協働的学校」づくり 東洋館出版
2004．多面的にものを見る力,論理的に考える力を育てる数学の授業 東洋館出版
2003．多面的にものを見る力,主体的に考える力を育てる算数の授業 東洋館出版
1998．教師の生涯学習入門ーこれからの生涯学習社会づくりの基礎ー 東洋館出版
1986．問題を発展的に扱う数学科の指導 東洋館出版
1985．算数・数学教育実践講座全20巻（論文集） 第16巻(学習と評価),第19巻(問題解決) 同講座刊行会
1985．問題を発展的に扱う指導方略と教授スキルの研究 福井大学附属実践センター紀要
1981．オープンな問題を生かす教授方略と評価に関する研究 日本数学教育学会誌
1977．算数・数学のオープンエンドアプローチー授業改善の新しい提案ー（共著） みずうみ書房
主な社会・地域活動
青少年育成福井県民会議常任理事
福井県サークル ますマス会 主宰（平成21年度は研究会を4回実施）
算数・数学教育に関する教育講演会
教育・研究に関する考え方
算数教育では，子ども達に数量や図形等の概念を形成させることが非常に大切なことである。 そのための有効な指導法として「オープンアプローチによる指導」の実践研究を進めている。新学習指導要領で話題になっている習得，活用，探究がバランスよく育成出来ること，概念形成はもちろん知識・技能，数学的な考え方，主体的な意欲・態度育成に優れていること等について実践的に研究を進めている。教育現場と協働して出来る多くの実践事例や評価データを収集し，実証的な研究をしていきたいと考えている。
その他
S62とH14 数学教育振興功労者表彰 福井県数学教育研究会
H5 第5回第一法規研究賞優秀第1位受賞
H13 文部科学大臣教育者表彰
H13 福井市市政功労者表彰
H15 科学研究費補助金採択（奨励研究）
